Erreflexioa sustatzeko

Laguntza beti da ongietorria!

Gure bloga irakurtzen dituztenen artean, bideo hau aurkitzeko bidea izan dut

Besteekin osatzen gara

Interneten kurioseatzen nenbilela, atsotitz txinatar hau irakurri nuen, eta gure blogan jorratzen ari garen gaia etorri zitzaidan burura, guztiz aproposa baita.
Zer deritzozue??

Las montañas no rechazan a la tierra que viene a agarrarse a ellas. Es porque gracias a ellas son tan altas. Los ríos grandes y el mar no desprecian las pequeñas corrientes que fluyen en ellos. Es porque gracias a ellos son tan profundos.

"Todos los centros deben tener alumnos inmigrantes en sus clases"

28.11.10 NEREA PÉREZ DE NANCLARES VITORIA.

La delegada de Educación de Álava, Marian Jauregi, aspira a terminar con la concentración de inmigrantes en unos pocos colegios. «Todos los centros tienen que asumir el compromiso de tener alumnos inmigrantes en sus clases».

Marian Jauregik, Arabako hezkuntz ordezkaria, zentro guztietan 10-15% inguruko atzerritar egon behar direla argudiatzen du hainbat arrazoi direla-medio, hala nola, ikasleek ahalik eta lasterren imigrazioa klasean soma dezaten, beste kultura ezberdin ezagut dezaten, balore ezberdinak...

Bestetik ere, Marianek, badaki Gasteizen eskola askok inmigranteen presentzia ez dituztela. Beraz, guztiok konpromisu bat bilatu behar dugula azaltzen digu guztiok guztioi aintzat hartzeko. Imigrazioa fenomeno bat da eta geldiezina da. Beraz, zentruak erantzunkizuna beregantu behar dute.

Informazio gehiago nahi izanez gero, ondorengo helbidera joan ahal zara: http://www.elcorreo.com/vizcaya/v/20101128/alava/todos-centros-deben-tener-20101128.html

Erantzuna ematen

Anek aipatu duenean esaldi bitxi hori ("ikastetxeak ghetto modukoak dira"), pasa den urtean praktiketan egon nintzen denboraldia etorri zait burura.

Egia da, beste herrialde batekoa izateak zailtasunak ekartzen dituela ikasketan, baina ez hemengoa ez izateagatik, baizik eta hizkuntzaren ezberdintasuna dela eta. Gainera, gaztelianaz gutxi-gorabehera ondo moldatzen dute, baina euskaraz ematen diren ikasgaietan arazo gehiago izaten dituzte.

Nire kasua komentatuko dut: 4.mailako umeekin egon nintzen, eta matematikako klaseetara 5.mailako bi saharauiak etortzen ziren, bere klaseko mailara ez zirelako ailegatzen. Hori, normala da, gehienetan kurtsoa hasita sartzen direlako, eta bere adinari dagokion mailan kokatu arren, ezaguera batzuk ezin dituztenez asimilatu, kurtso bat atzerantz egiten dute, kasu konkretu batzuetan diñot.

Baina era berean, 4.mailan mutil perutar bat zegoen. Arazo familiarrak zirela eta, kurtsoa hasi berria zelarik, hilabete bat baino gehiago Perura joan zen. Itzuli zenean, ohikoa denez, materiak lekuz kanpo hartu zuen, baina irakasleak esan zidan bezala, ume horrek berehala hartzen zuen erritmoa, eta galdutako materia guztia aste batzuetan berreskuratu zuen. Harrigarria izan zen!! Ni ailegatu nintzenean, guztiz galduta zegoen, baina hilabate bat pasa eta gero, oztopo guztiak bideratu zituen, eta besteen mailan, edo aurrerago, kokatu zen.

Hori dela eta, ikus dezakeguna da benetan garrantzia duena ikasteko gogoak izatea dela, eta ez leku batetik edo bestetik izateagatik atzeratuago ibiliko dela.

Haurren eskubideak

¿Qué es emigrar?

Es dejar el sitio en el que vives para irte a vivir a otra parte. Es viajar de un país, una ciudad o un pueblo a otro. No es igual que irte de vacaciones, porque cuando emigramos lo hacemos por más tiempo. Es comenzar una nueva vida en otro lugar y formar parte de él. Cuando una persona sale del país en el que ha nacido, es emigrante. Cuando vive en el país que ha elegido, es inmigrante.

¿POR QUÉ EMIGRAMOS?

A veces emigramos porque en nuestro país hay guerra o porque queremos mejores posibilidades para estudiar o trabajar. También hay personas que viajan por amor o simplemente, por el deseo de conocer otros lugares. Tenemos miles de razones para hacer los sueños realidad. Cada persona tiene las suyas y todas son igual de importantes.

¿QUIÉNES SON LAS PERSONAS QUE EMIGRAN?

Tú y yo. Casi todos y todas podemos ser emigrantes en algún momento de nuestra vida. Si tu familia ha dejado el pueblo para ir a la ciudad, ahí eres inmigrante. Si te has ido a otro país a vivir, en tu nuevo país eres inmigrante. Pero llegará un momento en el que muchas cosas de tu lugar de origen y de tu nuevo país formarán parte de ti: las comidas, las calles, la lengua, los amigos y amigas...

RECUERDA QUE...

Puedes tener el pelo rizado y ensortijado u ondulado como las aguas de los ríos. Puedes tener la piel de los colores del arco iris. Puedes utilizar la mano izquierda o la derecha, puedes ser veloz o lenta, puedes tener muchas cosas o pocas... Lo importante, lo realmente importante es que ERES UNA PERSONA ÚNICA, IRREPETIBLE Y DIFERENTE.

Puedes ser hábil con las cuentas o con las letras. Puedes escuchar en la noche como los lobos o entender el lenguaje con las manos, puedes ver como un lince o tener poca vista como los topos. Puedes ser hábil como las arañas o inteligente como los búhos, No importa donde hayas nacido... Lo importante, lo realmente importante es que PUEDES LLEGAR A SER LO QUE TU SUEÑES

Puedes hablar tres idiomas o uno. Tener poca o mucha altura. Vivir lejos o en la casa de la esquina. Lo importante, lo realmente importante, es que ERES UNA PERSONA CON DERECHOS. ¡NO LO OLVIDES !

GURASOEN JARRAIPENA...

Nahiz eta jarritako bideo hau tratu-txarren kontrakoa izan, denok dakigun bezala, haurrek etxean ikuste dutena egiten dute, hau da, gurasoen erreflexuak dira, argi eta garbi, eta etxean arrazakeria-sentimendu bat baldin badago, umeak horren alde egongo dira.

Hori dela eta, bideo honen mezua...CHILDREN SEE, CHILDREN DO.

umeen arteko harremanak

Umeen heziketa oso garrantzitsua da, eta gure esku dago, etorkizuneko irakasleak izango garelakoan, arrazakeriaren arrastorik ez ikustea gure klaseetan.
DISKRIMINAZIORIK EZ. HAURRAK DIRA. ESKUBIDEAK DITUZTE.